ESAM: Estudio de la ansiedad matemática en la educación media.

 

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Detaylı Bibliyografya
Yazarlar: Meza-Cascante, Luis Gerardo, Agüero-Calvo, Evelyn, Schmidt-Quesada, Sandra, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
Materyal Türü: informe
Yayın Tarihi:2014
Diğer Bilgiler:Proyecto de Investigación. (Código: 5402-1440-3801) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2014
Ülke:RepositorioTEC
Kurum:Instituto Tecnológico de Costa Rica
Repositorio:RepositorioTEC
OAI Identifier:oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/4733
Online Erişim:https://hdl.handle.net/2238/4733
Anahtar Kelime:Confiabilidad
Aprendizaje
Variables
Acceso
Estrategia

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