ESAM: Estudio de la ansiedad matemática en la educación media.
Đã lưu trong:
Nhiều tác giả: | , , , |
---|---|
Định dạng: | informe |
Ngày xuất bản: | 2014 |
Miêu tả: | Proyecto de Investigación. (Código: 5402-1440-3801) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2014 |
Quốc gia: | RepositorioTEC |
Tổ chức giáo dục: | Instituto Tecnológico de Costa Rica |
Repositorio: | RepositorioTEC |
OAI Identifier: | oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/4733 |
Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/2238/4733 |
Access Level: | acceso abierto |
Từ khóa: | Confiabilidad Aprendizaje Variables Acceso Estrategia |