ESAM: Estudio de la ansiedad matemática en la educación media.

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Autores:	Meza-Cascante, Luis Gerardo, Agüero-Calvo, Evelyn, Schmidt-Quesada, Sandra, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
格式:	informe
Fecha de Publicación:	2014
实物特征:	Proyecto de Investigación. (Código: 5402-1440-3801) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Matemática, 2014
País:	RepositorioTEC
机构:	Instituto Tecnológico de Costa Rica
Repositorio:	RepositorioTEC
OAI Identifier:	oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/4733
在线阅读:	https://hdl.handle.net/2238/4733
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Confiabilidad Aprendizaje Variables Acceso Estrategia