Estrategias pedagógicas y prácticas inclusivas de convivialidad como proceso educativo que motiva la asistencia a la lección de educación religiosa, en el nivel de octavo año del liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña, correspondiente al segundo periodo del curso lectivo 2019
保存先:
| 著者: | |
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| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2021 |
| その他の書誌記述: | Trabajo final de graduación, modalidad: proyecto, presentado para optar al grado de Licenciatura en Educación Religiosa de la Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica |
| 国: | Repositorio UNA |
| 機関: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/22096 |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/11056/22096 |
| キーワード: | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PLANES EDUCACIONALES EDUCACIÓN RELIGIOSA TEACHING STRATEGIES EDUCATIONAL PLANS RELIGIOUS EDUCATION |