Fortalecimiento del proceso de lectoescritura a niños/as de sexto grado que poseen adecuación curricular significativa, de la Escuela Barrio La Cruz, Liberia

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Bibliographische Detailangaben
Autoren:	Guillén Martínez, Abraham, Salgado Lezama, Glenda
Format:	proyecto fin de carrera
Publikationsdatum:	2013
Beschreibung:	Tesis 8615
Land:	Repositorio UNA
Institution:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
Sprache:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/20861
Online Zugang:	http://hdl.handle.net/11056/20861
Stichwort:	ENSEÑANZA PRIMARIA LECTURA ESCRITURA NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO ADECUACION CURRICULAR TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA