Fortalecimiento del proceso de lectoescritura a niños/as de sexto grado que poseen adecuación curricular significativa, de la Escuela Barrio La Cruz, Liberia
Gorde:
| Egileak: | , |
|---|---|
| Formatua: | proyecto fin de carrera |
| Argitaratze data: | 2013 |
| Deskribapena: | Tesis 8615 |
| Herria: | Repositorio UNA |
| Erakundea: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Hizkuntza: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/20861 |
| Sarrera elektronikoa: | http://hdl.handle.net/11056/20861 |
| Gako-hitza: | ENSEÑANZA PRIMARIA LECTURA ESCRITURA NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO ADECUACION CURRICULAR TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA |