Repercusión del nivel de conocimiento matemático al aprender física en la educación diversifica y en la educación universitaria inicial
Enregistré dans:
| Auteur: | |
|---|---|
| Format: | proyecto fin de carrera |
| Date de publication: | 2015 |
| Description: | Castillo Rodríguez, K. & Moya Segura A. (2015). Repercusión del nivel de conocimiento matemático al aprender física en la educación diversifica y en la educación universitaria inicial. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R. |
| Pays: | Repositorio UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/25730 |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/11056/25730 |
| Mots-clés: | MATEMATICAS MATH FISICA APRENDIZAJE LEARNING EDUCACION CONOCIMIENTO ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS |