Diseño de una estrategia metodológica de Aula Invertida basado en Aprendizaje Activo, para abordar los temas de Reacciones Químicas y Estequiometría de los ejes temáticos II y III del programa de Química de décimo nivel en colegios académicos públicos de la Dirección Regional de Heredia
Sparad:
| Upphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | proyecto fin de carrera |
| Utgivningstid: | 2021 |
| Beskrivning: | Mora Ramírez, A.M. (2021). Diseño de una estrategia metodológica de Aula Invertida basado en Aprendizaje Activo, para abordar los temas de Reacciones Químicas y Estequiometría de los ejes temáticos II y III del programa de Química de décimo nivel en colegios académicos públicos de la Dirección Regional de Heredia. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica. |
| Land: | Repositorio UNA |
| Organisation: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Språk: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/20662 |
| Länkar: | http://hdl.handle.net/11056/20662 |
| Nyckelord: | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PEDAGOGÍA APRENDIZAJE ENSEÑANZA SECUNDARIA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS MODELOS DE ENSEÑANZA TEACHING MODELS TEACHING STRATEGIES QUÍMICA CHEMISTRY |