Memoria II Congreso de Lingüística Aplicada Effective Teaching Practices: The Key to Maximixing Learning

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Bibliographische Detailangaben
Autoren:	Campos Araya, Rodrigo Ignacio, Alvarado Castillo, Yendry, Barrantes, Lena, Brenes Sánchez, Verónica, Valverde Marín, Evelyn, Calderón Rodríguez, Edson E., Rivera Mena, Safiro, Brand Fonseca, Kevin Armando, Gamboa Sánchez, Beatriz, Fonseca Sánchez, Karla, Olivares, Cinthya, Méndez Valverde, Juan Manuel, Sandí Cruz, Marianela, Altamirano, Jorge, Montenegro Bonilla, Joe, Mora Abarca, Ana-Sofia, Garro Bustamante, Diego, Segura Arias , Roger, Espinoza Fernández, Mauricio, Zúñiga Vargas, Lesly, Acuña Aguilar, Elian, Vargas Barboza, Cristina M., Tosso Ramírez, Gabriela
Format:	libro
Publikationsdatum:	2015
Beschreibung:	Compilada y editada por Joe Montenegro Bonilla y Jacqueline Araya Ríos
Land:	Repositorio UNA
Institution:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
Sprache:	Inglés
OAI Identifier:	oai:null:11056/19038
Online Zugang:	http://hdl.handle.net/11056/19038
Stichwort:	FONÉTICA FONOLOGÍA MORFOLOGÍA SINTAXIS SEMÁNTICA PRAGMATISMO ANALISIS DEL DISCURSO ENSEÑANZA DE IDIOMAS INTERACCIÓN SOCIAL ADQUISICION DE SEGUNDO LENGUAJE ESTUDIO Y ENSEÑANZA APRENDIZAJE INGLES LINGÜÍSTICA APLICADA PHONETICS PHONOLOGY MORPHOLOGY SYNTAXIS SEMANTICS PRAGMATISM DISCOURSE ANALYSIS LANGUAGE TEACHING SOCIAL INTERACTION SECOND LANGUAGE ACQUISITION STUDY AND TEACHING LEARNING ENGLISH APPLIED LINGUISTICS