Epistemología del sur, el debate colonial y las pedagogías críticas

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Gómez Torres, Juan Rafael
Formato: ponencia
Fecha de Publicación:2015
Descripción:La presente ponencia es producto de la reflexión resultante del quehacer docente, investigativo y extensionista que realizo en la Universidad Nacional de Costa Rica. A lo largo de los últimos diez años he venido reflexionando sobre los conceptos y experiencias relacionadas con la descolonización y la producción de un aprendizaje alternativo, lo que se enmarca en el esfuerzo continental de alcanzar una epistemología del sur.
País:Repositorio UNA
Institución:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:null:11056/19834
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/19834
Palabra clave:EPISTEMOLOGÍA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN
DESCOLONIZACION
PEDAGOGÍA CRÍTICA