El currículo como dispositivo unidimensional de la gestión académica: crítica de lo atroz y propuesta semántico-comunicativa
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| Autoren: | , , |
|---|---|
| Format: | comunicación de congreso |
| Publikationsdatum: | 2018 |
| Beschreibung: | La docencia universitaria ha naturalizado la atrocidad, incluso en su currículo, ha perdido sus fines y sirve al mercado acríticamente a pesar de las consecuencias nefastas que ello produce en la sociedad y la naturaleza. Se propone no separar a la docencia de la investigación, la pregunta, la construcción de espacios comunicativos, performativos, lúdicos e interculturales. |
| Land: | Repositorio UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Sprache: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19920 |
| Online Zugang: | http://hdl.handle.net/11056/19920 |
| Stichwort: | PEDAGOGÍA DOCENCIA ENSEÑANZA SUPERIOR CURRÍCULO POLÍTICA EDUCACIONAL ÉTICA |