Conceptualización de pedagogía y de pedagogía universitaria

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書誌詳細
著者:	García, Marcela, Sancho, Valeria, D´Antoni, Mauritzia, González, David, Gómez Torres, Juan Rafael
フォーマット:	comunicación de congreso
出版日付:	2018
その他の書誌記述:	La misión histórica de la Universidad Nacional, llamada a propiciar procesos de transformación social que sustentan la vida en comunidad, y con especial beneficio de las poblaciones más vulnerables, reclama la construcción de arquetipos pedagógicos propios. Esta tarea implica renunciar a la herencia pedagógica tradicional verticalista, cuantitativa, eurocéntrica y excluyente, así como resistir la tentación tecnificadora de las recetas dictadas por organismos internacionales, emprendiendo el camino hacia pedagogías de la pregunta, horizontales y liberadoras, cercanas a la realidad comunitaria y la cotidianidad del estudiantado. Se presenta una serie de principios generales de la pedagogía universitaria, fundados en la pedagogía crítica (Freire, 2005) que pueden trazar la ruta a seguir en este propósito.
国:	Repositorio UNA
機関:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
言語:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/19921
オンライン･アクセス:	http://hdl.handle.net/11056/19921
キーワード:	PEDAGOGÍA ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGÍA CRÍTICA DOCENCIA ÉTICA POLÍTICA EDUCACIONAL