Conceptualización de pedagogía y de pedagogía universitaria
Wedi'i Gadw mewn:
| Awduron: | , , , , |
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| Fformat: | comunicación de congreso |
| Dyddiad Cyhoeddi: | 2018 |
| Disgrifiad: | La misión histórica de la Universidad Nacional, llamada a propiciar procesos de transformación social que sustentan la vida en comunidad, y con especial beneficio de las poblaciones más vulnerables, reclama la construcción de arquetipos pedagógicos propios. Esta tarea implica renunciar a la herencia pedagógica tradicional verticalista, cuantitativa, eurocéntrica y excluyente, así como resistir la tentación tecnificadora de las recetas dictadas por organismos internacionales, emprendiendo el camino hacia pedagogías de la pregunta, horizontales y liberadoras, cercanas a la realidad comunitaria y la cotidianidad del estudiantado. Se presenta una serie de principios generales de la pedagogía universitaria, fundados en la pedagogía crítica (Freire, 2005) que pueden trazar la ruta a seguir en este propósito. |
| Gwlad: | Repositorio UNA |
| Sefydliad: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Iaith: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19921 |
| Mynediad Ar-lein: | http://hdl.handle.net/11056/19921 |
| Allweddair: | PEDAGOGÍA ENSEÑANZA SUPERIOR PEDAGOGÍA CRÍTICA DOCENCIA ÉTICA POLÍTICA EDUCACIONAL |