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Code-Switching in the EFL Classroom: Friend or Foe?
por Araya Ríos, Jacqueline, Espinoza Campos, Jorge Luis
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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Raising Student Awareness about Grammatical and Lexical Errors via Email
por Solís Hernández, Mayra
Publicado 2013
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Antigone ou la fragilité de la révolte
por Murillo Chinchilla, Verónica
Publicado 2010
Institución: Universidad de Costa Rica
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Evaluating an English for Specific Purposes Course for Law Students
por Acosta Salazar, Ana Yeraldín, Brenes Burgos, Carolina, Castro Murillo, Jackeline
Publicado 2015
Institución: Universidad de Costa Rica
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Transitioning from face-to-face classes to emergency remote learning
por Vargas Barquero, Vivian, Gúzman Arce, Natin, León, Susana Murillo
Publicado 2022
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Reading Attitudes of Fourth Year English as a Foreign Language Students
por Mata Boschini, Laura Paola, Bonilla López, Marisela
Publicado 2023
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Can Meaning Negotiation Work with English Language Learners in the Writing Center?
por Barquero Vargas, Ana Patricia
Publicado 2009
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How to Help EFL Beginner Students to Communicate Fluently
por Espinoza Campos, Jorge Luis
Publicado 2014
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The Point of View Approach in For Whom the Bell Tolls and EFL Literature Teaching
por Gutiérrez Picón, Jesús Antonio
Publicado 2021
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Perception of Effective Error Correction Techniques for Oral Production
por Riestra Carrión, Teresa
Publicado 2016
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Assessing ESP Vocabulary and Grammar through Task-Based Language Teaching
por Elizondo González, José Fabián, Pilgrim, Yannick, Sánchez Víquez, Andrea
Publicado 2019
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Most Common Refusal Strategies Used by Students of English Teaching as a Foreign Language
por López Montero, Rosberly
Publicado 2015
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Les Nouvelles héroïques et amoureuses de l?abbé Boisrobert
por Guevara Quiel, Francisco
Publicado 2013
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Journal intime sur la vie de Dakia, fille d?Alger
por Méndez Vega, Mauricio M.
Publicado 2013
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