1401
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O ESTUDO DA CIDADE E DO CIDADÃO: A CLASSE COMO INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA ENSINAR GEOGRAFIA
door Ramos-Sacramento, Ana Claudia
Gepubliceerd in 2017
Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica
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O ESTUDO DA CIDADE E DO CIDADÃO: A CLASSE COMO INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA ENSINAR GEOGRAFIA
door Ramos-Sacramento, Ana Claudia
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ENSINO DE GEOGRAFIA E ESCOLAS DO CAMPO: O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO COMO UM SABER EM CONJUNTO.
door de Oliveira, Alexandra Maria
Gepubliceerd in 2012
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ENSINO DE GEOGRAFIA E ESCOLAS DO CAMPO: O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO COMO UM SABER EM CONJUNTO.
door de Oliveira, Alexandra Maria
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El viento como factor ambiental importante en el estudio ecológico del fitoplancton de agua dulce
door Alfonso Marins, Marcos de
Gepubliceerd in 1981
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Desigualdades, ciudadanía e identidad: los jóvenes como categoría de análisis para la historia de Centroamérica
door Fumero, Patricia
Gepubliceerd in 2012
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El arte conceptual como recurso educativo, a través de las obras de algunos artistas centroamericanos
door Flores Canet, Alberto
Gepubliceerd in 2016
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Una Reflexión crítica acerca del paradigma del “Buen Vivir” como alternativa al modelo de desarrollo.
door Marqués, Tania, Roldán, Macarena
Gepubliceerd in 2020
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El protagonismo de la mujer en el cuento “Petronella” de Jay Williams como recurso educativo
door Corpas Arellano, María Dolores
Gepubliceerd in 2017
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La tierra moler o "diatomita" como sistema de remoción de sustancias químicas en el laboratorio.
door Alfaro Vargas, Ariel
Gepubliceerd in 2009
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Las cookies como instrumento para la monitorización del usuario en la Red: la publicidad personalizada
door López Jiménez, David
Gepubliceerd in 2011
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Importancia del Derecho Comparado: el perfeccionamiento del derecho interno como uno de sus fines principales
door Baudrit Carrillo, Diego
Gepubliceerd in 2014
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Institor o factor como “alter nos” económico del empresario (Nuevas consideraciones sobre la subordinación laboral)
door Mora, Fernando
Gepubliceerd in 2014
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