301
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Exploring a South-South Dialogue: Spanish American Reception of Rabindranath Tagore
por Bhattacharya, Nilanjana
Publicado 2017
Institución: Universidad de Costa Rica
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Evaluating an English for Specific Purposes Course for Law Students
por Acosta Salazar, Ana Yeraldín, Brenes Burgos, Carolina, Castro Murillo, Jackeline
Publicado 2015
Institución: Universidad de Costa Rica
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Analyse de la production orale et de la production écrite des apprenants précoces du français comme L2
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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La Main de Maupassant: une nouvelle fantastique
por Brian Quérè, Helena
Publicado 2018
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L’Hadrien de Yourcenar, un Humanisme revisité
por Murillo Chinchilla, Verónica
Publicado 2014
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La experiencia artística como fuente de investigación
por Ospina Garcés, Helena
Publicado 2015
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Gramática pulsional: las vicisitudes de la mirada
por Fernández Fernández, Daniel
Publicado 2015
Institución: Universidad de Costa Rica
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Hacia una teoría de la literatura maravillosa
por Morales Trigueros, Juan Pablo
Publicado 2018
Institución: Universidad de Costa Rica
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Transitioning from face-to-face classes to emergency remote learning
por Vargas Barquero, Vivian, Gúzman Arce, Natin, León, Susana Murillo
Publicado 2022
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Una mirada personalista de la obra Pinocho de Collodi: ser persona, la libertad, el vértigo y el amor
por Quesada Mora, Gabriel
Publicado 2015
Institución: Universidad de Costa Rica
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Reading Attitudes of Fourth Year English as a Foreign Language Students
por Mata Boschini, Laura Paola, Bonilla López, Marisela
Publicado 2023
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Can Meaning Negotiation Work with English Language Learners in the Writing Center?
por Barquero Vargas, Ana Patricia
Publicado 2009
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Ronsard et l’amour timide
por Montero Cascante, Mauricio
Publicado 2016
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The STAR framework: towards a more communicative EFL class
por Olivares, Cinthya, Barrantes, Lena, Brenes Sánchez, Verónica
Publicado 2020
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio: Repositorio UNA
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