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Exit Profile of the School of Performing Arts, Reflecting on Its Mission
por Hall Fernández, Wendy
Publicado 2021
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History and Prospects of a Journal Devoted to Language Arts
por Gapper, Sherry E., Vargas Gómez, Francisco Javier
Publicado 2021
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América Central: Algunas respuestas a la problemática ambiental
por Fonseca Borrás, Marvin
Publicado 2016
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The Lyric Essay as an Aesthetic-Hermeneutical Experience
por Hernández Carmona, Luis Javier
Publicado 2017
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A Fatal Journey in a Story by Horacio Castellanos Moya
por Villalobos Varela, Brenda
Publicado 2018
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Portrait, self-portrait and identity in early childhood education
por Moreno Vera, Juan Ramón, Vera Muñoz, María Isabel
Publicado 2016
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Preliminary notes as a contribution to the Cultural Studies of Costarican contemporary architecture
por Altezor Fuentes, Carlos
Publicado 2019
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Socio-Educational Strategies for Inclusion of Immigrant Students at Schools
por Ferrer Planchart, Sonia Clementina
Publicado 2020
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La narrativa médica, una herramienta que humaniza
por Mora Anto, Florencia, Flores, Gloria Inés, Rovetto, Pedro Alejandro
Publicado 2015
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Haitian Students in Chile: Approaches to Linguistic Integration in the Classroom
por Campos Bustos, Juana Lorena
Publicado 2019
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Editorial: Originality and context
por Aragón Vargas, Luis Fernando
Publicado 2021
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Representation, aesthetics and performance. The iconic character of missing persons images
por Zamora Sauma, Rocío
Publicado 2016
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Teaching, researching and extension: Action-research contributions
por Campos, Elisabete Ferreira Esteves
Publicado 2020
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The State category in the curriculum of the School of Social Work
por Fallas Jiménez, Yessenia Isabel
Publicado 2022
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"Passivity more passive than all passivity". Notes on a central notion in the writings of maturity of E. Levinas
por Maddonni, Luciano
Publicado 2017
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Hidden and not so hidden gender curriculum at the University
por Piedra Durán, Marcela
Publicado 2022
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