Comparación de la confiabilidad de la escala KTRS para el diagnóstico temprano de problemas de aprendizaje de lectura en hombres y mujeres

 

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Podrobná bibliografie
Autor: Rodríguez, Roberto G.
Médium: artículo original
Stav:Versión publicada
Datum vydání:2015
Popis:El original no tiene resumen
Země:Portal de Revistas UCR
Instituce:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Jazyk:Español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/20173
On-line přístup:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20173
Klíčové slovo:Enseñanza de la lectura
Trastornos de aprendizaje