Comparación de la confiabilidad de la escala KTRS para el diagnóstico temprano de problemas de aprendizaje de lectura en hombres y mujeres

 

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Bibliografiske detaljer
Forfatter: Rodríguez, Roberto G.
Format: artículo original
Status:Versión publicada
Fecha de Publicación:2015
Beskrivelse:El original no tiene resumen
País:Portal de Revistas UCR
Institution:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Sprog:Español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/20173
Online adgang:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20173
Palabra clave:Enseñanza de la lectura
Trastornos de aprendizaje