Comparación de la confiabilidad de la escala KTRS para el diagnóstico temprano de problemas de aprendizaje de lectura en hombres y mujeres

 

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Rodríguez, Roberto G.
Materyal Türü: artículo original
Durum:Versión publicada
Yayın Tarihi:2015
Diğer Bilgiler:El original no tiene resumen
Ülke:Portal de Revistas UCR
Kurum:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UCR
Dil:Español
OAI Identifier:oai:portal.ucr.ac.cr:article/20173
Online Erişim:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20173
Anahtar Kelime:Enseñanza de la lectura
Trastornos de aprendizaje