Didáctica Específica de la enseñanza del inglés I y II: Una propuesta hacia el logro de aprendizajes significativos
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| Format: | artículo original |
| Statut: | Versión publicada |
| Date de publication: | 2014 |
| Description: | Este artículo presenta una reseña del origen de los cursos de las Didácticas Específicas que se ofrecen en la Sede de Occidente, Universidad de Costa Rica, y su propósito dentro de los Planes de estudio de los Bachilleratos en la Enseñanza y Aprendizaje de las carreras propias. El documento se enfoca específicamente, al trabajo realizado en los cursos que contemplan el área de la enseñanza y aprendizaje del inglés, para lo cual se apoya en los testimonios de los profesores practicantes, expresados y recopilados en reflexiones escritas sobre la experiencia pedagógica vivida, previa a la realización de la práctica docente supervisada, y el aprendizaje significativo logrado por ellos y ellas en ambos cursos. |
| Pays: | Portal de Revistas UCR |
| Institution: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/17804 |
| Accès en ligne: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/17804 |
| Mots-clés: | Didáctica Didáctica en la enseñanza y aprendizaje del inglés práctica docente supervisada profesor practicante aprendizaje significativo. |