La matemática como dominio masculino: un estudio de la percepción en la educación media costarricense

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書誌詳細
著者:	Meza-Cascante, Luis Gerardo, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka, Agüero-Calvo, Evelyn, Jiménez-Céspedes, Rodolfo, Calderón-Ferrey, Martha, Sancho-Martínez, Laura, Pérez-Tyteca, Patricia, Monje-Parrilla, Javier
フォーマット:	artículo original
出版日付:	2021
その他の書誌記述:	Revista Electrónica Educare (Educare Electronic Journal) EISSN: 1409-4258 Vol. 25(3) SETIEMBRE-DICIEMBRE, 2021: 1-15
国:	RepositorioTEC
機関:	Instituto Tecnológico de Costa Rica
Repositorio:	RepositorioTEC
言語:	Español
OAI Identifier:	oai:repositoriotec.tec.ac.cr:2238/13324
オンライン･アクセス:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13167 https://hdl.handle.net/2238/13324
キーワード:	Matemáticas Estudio de percepción Aprendizaje -- Hombres y mujeres Estereotipos -- Género Rendimiento académico Educación secundaria Dominio Mathematics Perception study Learning -- Men and Women Gender stereotypes Academic performance Secondary education Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education