Enseñanza de la Contabilidad: Su mediación pedagógica a nivel universitario
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| フォーマット: | tesis de maestría |
| 出版日付: | 2023 |
| その他の書誌記述: | La enseñanza de la contabilidad a nivel universitario tiene su origen en las escuelas de comercio. Esta situación trajo como consecuencia la herencia de un modelo pedagógico tradicional, que, a través de los años, y desde los aportes de diversos expertos se ha propuesto transformar a modelos más críticos, reflexivos y tecnificados. El análisis de la mediación pedagógica en este contexto es necesario, para tomar conciencia de las estrategias didácticas aplicadas hasta el momento y proyectar los cambios para el futuro. |
| 国: | Repositorio UNA |
| 機関: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/26258 |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/11056/26258 |
| キーワード: | MODELOS EDUCACIONALES ENSEÑANZA SUPERIOR CONTABILIDAD MEDIACIÓN PEDAGÓGICA |