Propuesta didáctica integrando la teoría de las inteligencias múltiples y la tecnología educativa para desarrollar el tema compuestos químicos de octavo año en el Colegio María Inmaculada, Moravia
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| Format: | proyecto fin de carrera |
| Data de publicació: | 2010 |
| Descripció: | Montenegro Ramírez, G. (2010). Propuesta didáctica integrando la teoría de las inteligencias múltiples y la tecnología educativa para desarrollar el tema compuestos químicos de octavo año en el Colegio María Inmaculada, Moravia. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R. |
| Pais: | Repositorio UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Idioma: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/24932 |
| Accés en línia: | http://hdl.handle.net/11056/24932 |
| Paraula clau: | INTELIGENCIAS MULTIPLES TECNOLOGIA EDUCACIONAL MATERIALES DE ENSEÑANZA TEACHING MATERIALS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE LEARNING DISORDERS ENSEÑANZA CIENTIFICA |