Etnomatemática: eje central de la recuperación de saberes matemáticos. experiencia de América Latina y retos para Costa Rica
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| Συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | artículo |
| Ημερομηνία έκδοσης: | 2014 |
| Περιγραφή: | Capítulo 3. Aspectos socioepistemológico en el análisis y rediseño del discurso matemático escolar |
| Χώρα: | Repositorio UNA |
| Ίδρυμα: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Γλώσσα: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/20412 |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/11056/20412 |
| Λέξη-Κλειδί : | ETNOMATEMÁTICA CULTURA ETHNOMATHEMATICS INDIGENOUS INDÍGENAS SABERES MATHEMATICS |