Etnomatemática: eje central de la recuperación de saberes matemáticos. experiencia de América Latina y retos para Costa Rica

 

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Auteur: Vásquez Hernández, Ana Patricia
Formaat: artículo
Publicatiedatum:2014
Omschrijving:Capítulo 3. Aspectos socioepistemológico en el análisis y rediseño del discurso matemático escolar
Land:Repositorio UNA
Instelling:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Repositorio UNA
Taal:Español
OAI Identifier:oai:null:11056/20412
Online toegang:http://hdl.handle.net/11056/20412
Keyword:ETNOMATEMÁTICA
CULTURA
ETHNOMATHEMATICS
INDIGENOUS
INDÍGENAS
SABERES
MATHEMATICS