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Cambio climático: limitaciones conceptuales y la intervención climática como estrategia
بواسطة Rodríguez Vasquez, María José
منشور في 2016
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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La gestión del conocimiento en las universidades como baluarte organizacional
بواسطة Mata Ordaz de B, Yesenia V, Pesca de Acosta, Claudia A
منشور في 2011
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La escritura narrativa como estrategia de indagación en investigación educativa
بواسطة Vargas Barrantes, Élida
منشور في 2011
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LA CREATIVIDAD COMO PUNTO DE PARTIDA PARA UNA ENSEÑANZA INTERDISCIPLINARIA
بواسطة Calderón Gómez, Juan Carlos, Fonseca Tortós, Emilia, Guzmán Stein, Miguel, Herra Monge, Mayra
منشور في 2013
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LA CIUDAD COMO TEXTO: SAN JOSÉ EN EL SIGLO XXI
بواسطة Araya Jiménez, María del Carmen
منشور في 2013
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La pragmática y la enseñanza del español como segunda lengua
بواسطة Murillo Medrano, Jorge
منشور في 2011
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El aprendizaje de la autoestima como proceso educativo y terapéutico
بواسطة de Mezerville Zeller, Gastón
منشور في 2007
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La praxis como fundamento de la concientización en Paulo Freire
بواسطة Arguedas G., Mayra, Bolaños B., Gullermo, Molina B., Zaida, Pérez C., Rafael A., Retana P., Carlos
منشور في 2015
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¿Cómo enfocar los asuntos de actualidad en la escuela primaria?
بواسطة Fallas Jiménez, Lisbeth
منشور في 2015
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Desarrollo y experimentación de juegos matemáticos como un recurso didáctico
بواسطة Chacón P., Rosalina, Arrieta V., Óscar Fdo., Esquivel, Juan Manuel
منشور في 2015
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Los pronombres reflexivos clíticos como operadores de destransitivación en español
بواسطة Portilla Chaves, Mario
منشور في 2007
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La percepción de la fluidez en español como segunda lengua
بواسطة Sánchez Avendaño, Carlos
منشور في 2002
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El enigma como táctica interpelativa en un cuento de Magón
بواسطة Amoretti Hurtado, María
منشور في 2015
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De lo mítico a lo profano: Chac Mool como monstruo
بواسطة Herrera-Ávila, Tatiana
منشور في 2016
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¿Por qué surge el SICA como elemento de integración centroamericana?
بواسطة Contreras, Gerardo
منشور في 2014
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León Tolstoi: La masonería como símbolo dentro de una alegoría
بواسطة Aragón, Rogelio
منشور في 2013
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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¿Cómo hacer apetitoso el discurso matemático? Experiencias con sabor cubano
بواسطة Sánchez Fernández, Carlos
منشور في 2014
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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¿Cómo impactan las tecnologías los currículos de la Educación Matemática?
بواسطة Moreno–Armella, Luis
منشور في 2014
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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Enseñar matemáticas como una profesión. Características de las competencias docentes
بواسطة Llinares, Salvador
منشور في 2019
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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Kérwá
proyecto fin de carrera
Diseño de dos microturbinas hidráulicas como banco de prueba didáctico
بواسطة Ocampo Gómez, David, Salas Araya, Andrea, Villegas Vásquez, J. Ignacio
منشور في 2021
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
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