2661
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La interacción entre modelos y teorías en la enseñanza de la cronotopía
por Vasco, Carlos E.
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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2662
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El uso de la plataforma Open Conferences Systems en la organización de eventos académicos: la experiencia de la XIII CIAEM
por Ramírez-Vega, Alexa
Publicado 2014
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2664
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La enseñanza de la Estadística y la Probabilidad, más allá de procedimientos y técnicas
por Chaves Esquivel, Edwin
Publicado 2016
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2666
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El espacio de trabajo matemático y sus génesis
por Kuzniak, Alain, Montoya Delgadillo, Elizabeth, Vivier, Laurent
Publicado 2016
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HP PRIME: product of research in Mathematics Education.
por Springer, G.T.
Publicado 2016
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The Role of Ethnomathematics in Curricular Leadership in Mathematics Education
por D'Ambrosio, Ubiratan, Silva D'Ambrosio, Beatriz
Publicado 2021
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Mathematical modelling practices and dimensions of learning in geometry
por dos Santos Brito, Dirceu, de Almeida, Lourdes María Werle
Publicado 2021
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A mathematical expression for the estimation of relative fish fecundity using oocyte size
por Adebisi, A A
Publicado 1990
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En los orígenes del CIAEM
por Ruiz, Angel, Barrantes Campos, Hugo
Publicado 2010
Institución: Universidad de Costa Rica
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2675
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L’impact curriculaire des technologies sur l’éducation mathématique
por Artigue, Michèle
Publicado 2014
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Kérwá
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Análisis de Clases Latentes en Tablas Poco Ocupadas: Consumo de Alcohol, Tabaco y otras Drogas en Adolescentes
por Araya Alpízar, Carlomagno
Publicado 2009
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IACME and Mathematics Education International Organizations in Latin America
por Ruiz, Angel
Publicado 2014
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Paradojas en la problematización del cálculo
por Valdés Castro, Concepción
Publicado 2014
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Del análisis de datos a la inferencia: Reflexiones sobre la formación del razonamiento estadístico
por Batanero Bernabeu, Carmen
Publicado 2014
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2680
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Fracciones y números fraccionarios en la escuela elemental: el caso de la escuela primaria cubana
por Rizo Cabrera, Celia, Campistrous Pérez, Luis
Publicado 2015
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