161
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¿Leer como espectadores o partícipes críticos?
Por Fallas Escobar, Christian, Porras Núñez, Mariela
Publicado em 2018
Recursos: Universidad Nacional de Costa Rica
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Los pueblos indios como grupos etnopolíticos
Por Camacho Zamora, José Antonio
Publicado em 1995
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artículo
El administrador educativo como líder académico
Por Gutiérrez-Rodríguez, Miguel A.
Publicado em 2001
Recursos: Universidad Nacional de Costa Rica
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artículo
La institución salud como instancia imaginaria
Por Rodríguez Allen, Ana
Publicado em 1999
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artículo
El feminismo como movimiento social alternativo
Por Prada Ortíz, Grace
Publicado em 1999
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artículo
La milpa como centro de origen
Por Méndez-Benavides, Zuiri
Publicado em 2018
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La construcción de la feminidad: la mujer como sujeto de la historia y como sujeto de deseo
Por Martínez Herrera, Manuel
Publicado em 2011
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La escritura como proceso: metodología para la enseñanza de la expresión escrita en español como segunda lengua.
Por Madrigal Abarca, Marta
Publicado em 2012
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Kérwá
tesis de maestría
La enseñanza de la escritura como proceso a estudiantes de español como segunda lengua de nivel avanzado
Por Madrigal Abarca, Marta
Publicado em 2005
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El rol del docente com objeto de estudio
Por Contreras Montes de Oca, Ileana
Publicado em 2008
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Teaching Culture and Literature in L2: A Perspective from MA Graduate Projects in Spanish as a Second Language
Por Chen Sham, Jorge
Publicado em 2016
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To End With the Judgement of the Canon
Por Salcido, Miroslava
Publicado em 2025
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