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¿Leer como espectadores o partícipes críticos?
por Fallas Escobar, Christian, Porras Núñez, Mariela
Publicado 2018
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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Education quality considering historical and current perspectives of humanitarianism in the field of education
por Tenorio Rojas, David
Publicado 2017
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Helping preservice teachers to reflect
por Morales-López, Yuri, Araya Román, Daniela
Publicado 2020
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Portal de Revistas UCR
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Historiografía del Arte Costarricense 1960-2014: Un aporte al análisis de sus voces, temáticas y perspectivas.
por Vindas Solano, Sofía
Publicado 2014
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Lexical Errors in EFL Students’ Written Production
por Cordero Badilla, Damaris, Martin Núñez, Vianey
Publicado 2020
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Exploración del uso del análisis de los géneros discursivos para los hablantes del inglés como idioma extranjero
por Gapper, Sherry E.
Publicado 2013
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Teaching a Foreign Language: Descriptive Contributions of Oral Academic Discourse
por Lapegna, Mónica, Herczeg, Claudia
Publicado 2022
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Teachers’ Trainers. Social Representations of Their Profession
por Aguayo-Rousell, Hilda Berenice
Publicado 2020
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