47101
Portal de Revistas UCR
artículo original
Competencies in mathematics education – potentials and challenges What’s the point? What’s new? What do we gain? What are the pitfalls?
por Niss, Mogens
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47102
Portal de Revistas UCR
artículo original
La necesidad de reformar el currículo escolar de matemática en Latinoamérica: La experiencia de Costa Rica
por Chaves Esquivel, Edwin, Barrantes Campos, Hugo
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47103
Portal de Revistas UCR
artículo original
Indicadores de la idoneidad didáctica de procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
por Godino, Juan D.
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47104
Portal de Revistas UCR
artículo original
La interacción entre modelos y teorías en la enseñanza de la cronotopía
por Vasco, Carlos E.
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47105
Portal de Revistas UCR
artículo original
Idées directrices pour analyser les problèmes de compréhension dans l’apprentissage des mathématiques
por Duval, Raymond
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47106
Portal de Revistas UCR
artículo original
Mathematical Impossibility in History and in the Classroom
por Lützen, Jesper
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47107
Portal de Revistas UCR
artículo original
Priorizar História e Filosofia da Matemática
por D’Ambrosio, Ubiratan
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47108
Portal de Revistas UCR
artículo original
La historia y la educación matemática en el “horizonte” conceptual de la pedagogía
por Arboleda, Luis Carlos, Castrillón, Gloria
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47109
Portal de Revistas UCR
artículo original
¿Cómo hacer apetitoso el discurso matemático? Experiencias con sabor cubano
por Sánchez Fernández, Carlos
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47110
Portal de Revistas UCR
artículo original
Janus e as Duas Faces da Matemática
por D’Ambrosio, Ubiratan
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47111
Portal de Revistas UCR
artículo original
Childrens understanding and use of inversion in arithmetic
por Bryant, Peter
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47112
Portal de Revistas UCR
artículo original
Sobre ensino e aprendizagem de frações
por Mendonça Campos, Tânia Maria
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47113
Portal de Revistas UCR
artículo original
Paradojas en la problematización del cálculo
por Valdés Castro, Concepción
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47114
Portal de Revistas UCR
artículo original
Promovendo o Sucesso das Crianças Surdas em Matemática: Uma Intervenção Precoce
por Nunes, Terezinha, Evans, Debora, Barros, Rossana, Burman, Diana
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47115
Portal de Revistas UCR
artículo original
Del análisis de datos a la inferencia: Reflexiones sobre la formación del razonamiento estadístico
por Batanero Bernabeu, Carmen
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47116
Portal de Revistas UCR
artículo original
L’impact curriculaire des technologies sur l’éducation mathématique
por Artigue, Michèle
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47117
Portal de Revistas UCR
artículo original
¿Cómo impactan las tecnologías los currículos de la Educación Matemática?
por Moreno–Armella, Luis
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47118
Portal de Revistas UCR
artículo original
Una ruta didáctica para la enseñanza de los parámetros
por Basurto Hidalgo, Eduardo
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47119
Portal de Revistas UCR
artículo original
La semiótica y lo digital: dominios coextensivos
por Moreno–Armella, Luis
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
47120
Portal de Revistas UCR
artículo original
Educação Matemática a Distância Online: Balanço e Perspectivas
por C. Borba, Marcelo
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Agregar a favoritos
Guardado en:
Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar por Correo electrónico esta Búsqueda — Guardar Búsqueda