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1

Kérwá

comentario

Escalas o índices para la medición de constructos: el dilema del analista de datos

nork Montero Rojas, Eiliana

Argitaratua 2008

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

2

Kérwá

artículo original

Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel

nork Montero Rojas, Eiliana, Moreira Mora, Tania Elena, Zamora Araya, José Andrey, Smith Castro, Vanessa

Argitaratua 2021

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

3

Kérwá

informe

Los modelos de ecuaciones estructurales como herramienta para explorar posibles relaciones causales en investigación educativa: Una ilustración con datos de PISA 2009 en Costa Rica...

nork Montero Rojas, Eiliana

Argitaratua 2012

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

4

Kérwá

artículo original

DIF in Spanish and Mathematics from Costa Rica’s national tests in reported students with ADHD

nork Montero Rojas, Eiliana, Moreira Mora, Tania Elena

Argitaratua 2017

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

5

Kérwá

artículo original

Factores institucionales, pedagógicos, psicosociales y sociodemográficos asociados al rendimiento académico en la Universidad de Costa Rica: un análisis multinivel

nork Montero Rojas, Eiliana, Villalobos Palma, Jeannette, Valverde Bermúdez, Astrid

Argitaratua 2007

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

6

Kérwá

artículo original

Efecto de una capacitación sobre los puntajes de la prueba de admisión de la Universidad de Costa Rica: una aproximación bayesiana

nork Montero Rojas, Eiliana, Rojas Rojas, Guaner David, Francis Salazar, Susan, Negrín Hernández, Miguel

Argitaratua 2015

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

7

Kérwá

artículo original

Educación e ingreso como predictores de la esperanza de vida: Evidencias de un análisis de regresión aplicado a indicadores de desarrollo humano

nork Montero Rojas, Eiliana

Argitaratua 2001

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

8

Kérwá

informe

Costa Rica en las pruebas PISA 2009 de Competencia Lectora y Alfabetización Matemática

nork Montero Rojas, Eiliana, Rojas, Shirley, Zamora, Evelyn, Rodino Pietri, Ana María

Argitaratua 2012

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

9

Kérwá

artículo original

Referentes conceptuales y metodológicos sobre la noción moderna de validez de instrumentos de medición: implicaciones para el caso de personas con necesidades educativas especiales...

nork Montero Rojas, Eiliana

Argitaratua 2015

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

10

Kérwá

informe

Propuesta pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.

nork Montero Rojas, Eiliana, Calderón Laguna, Silvia, González Dobles, Olga

Argitaratua 2000

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

11

Kérwá

informe

Diseño, aplicación piloto y valoración de una intervención pedagógica para el desarrollo de destrezas cognoscitivas en estudiantes de noveno año.

nork Montero Rojas, Eiliana, Calderón Laguna, Silvia, González Dobles, Olga

Argitaratua 2000

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

12

Kérwá

informe

Análisis de la Calidad Técnica: Pruebas de noveno Año Fórmula 11 Matemáticas.

nork Montero Rojas, Eiliana

Argitaratua 1998

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

13

Repositorio CONARE

informe científico

Pobreza de las evaluaciones educativas : el caso de las pruebas estandarizadas sumativas de sexto grado y último año de secundaria en Español y Matemática aplicadas en Costa Rica e...

nork Montero-Rojas, Eiliana, Barquero Mejías, Katherine, Poveda Vásquez, Ricardo, Murillo Rojas, Marielos

Argitaratua 2025

Erakundea: Consejo Nacional de Rectores

Repositorio: Repositorio CONARE

14

Repositorio CONARE

libro

Importancia de los estándares educativos para evaluar el progreso de la educación costarricense

nork Montero-Rojas, Eiliana

Argitaratua 2023

Erakundea: Consejo Nacional de Rectores

Repositorio: Repositorio CONARE

15

Portal de Revistas UCR

artículo original

Effects of a Training Program on the Scores from the Admission Test at the University of Costa Rica: a Bayesian Approximation

nork Montero Rojas, Eiliana, Rojas-Rojas, Guaner, Negrín-Hernández, Miguel, Francis-Salazar, Susan

Argitaratua 2015

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

16

Portal de Revistas UCR

artículo original

Teoría de respuesta a los ítemes versus teoría clásica de los tests: análisis empírico comparativo

nork Montero-Rojas, Eiliana

Argitaratua 2012

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

17

Portal de Revistas UNA

artículo

A New Theoretical and Methodological Look at Gender Differences in Mathematics Tests: Reasoning, Psychosocial Attitudes, and Multilevel Models

nork Montero-Rojas, Eiliana, Moreira-Mora, Tania Elena, Zamora-Araya, José Andrey, Smith-Castro, Vanessa

Argitaratua 2021

Erakundea: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

18

Portal de Revistas UCR

artículo original

EDUCACIÓN E INGRESO COMO PREDICTORES DE LA ESPERANZA DE VIDA: EVIDENCIAS DE UN ANÁLISIS DE REGRESIÓN APLICADO A INDICADORES DE DESARROLLO HUMANO

nork Montero Rojas, Eiliana

Argitaratua 2001

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

19

Portal de Revistas UCR

artículo original

Conceptual and methodological referents regarding the modern notion of validity in measurement instruments: implications for the evaluation of people with special educational needs

nork Montero Rojas, Eiliana

Argitaratua 2013

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR

20

Portal de Revistas UCR

artículo original

Effects of a Training Program on the Scores from the Admission Test at the University of Costa Rica: a Bayesian Approximation

nork Montero Rojas, Eiliana, Rojas-Rojas, Guaner, Negrín-Hernández, Miguel, Francis-Salazar, Susan

Argitaratua 2015

Erakundea: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UCR