Experiencias de profesores de matemática al implementar adecuaciones curriculares significativas en el aula de secundaria en educación diversificada

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Detalhes bibliográficos
Autores:	Aguilar Chaves, Alberto, Chavarría Segura, Lilliana, Mora Campos, Nuria
Formato:	proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:	2011
Descrição:	Aguilar Chaves, A.; Chavarría Segura, L. & Mora Campos, N. (2011). Experiencias de profesores de matemática al implementar adecuaciones curriculares significativas en el aula de secundaria en educación diversificada. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, C.R.
País:	Repositorio UNA
Recursos:	Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:	Repositorio UNA
Idioma:	Español
OAI Identifier:	oai:null:11056/25099
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11056/25099
Palavra-chave:	ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS TEACHING OF MATHEMATICS ADECUACION CURRICULAR ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD STUDENTS WITH DISABILITIES ALUMNOS DE APRENDIZAJE LENTO MATEMATICAS ENSEÑANZA SECUNDARIA