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La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?
por Boza Araya, Virginia
Publicado 2013
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Thématique récurrente dans trois romans du Cycle du Barrage de Marguerite Duras
por Arias Corrales, Ileana, Campos Vargas, Alicia, Castro Esquivel, Laura
Publicado 2013
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Impressions d’intimité et de jouissance de Souks et de Sarabandes
por Borloz Soto, Virginia
Publicado 2013
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Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2014
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Analyse esthétique du poème « Poésie » de Paul Valéry d’après son écrit « Au propos de la Poésie »
por Castro Esquivel, Laura
Publicado 2015
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La prosopografía: una nueva vía para la historia de la Masonería
por Saunier, Éric
Publicado 2009
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Quelques images de la femme au XVIe siècle dans Le Tiers Livre de Rabelais
por Daniel Cersosimo, Emilie M.
Publicado 2013
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L’évolution de l’enseignement du vocabulaire dans la classe de L2
por Zapata Monge, Ana Lorena
Publicado 2014
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Analyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2014
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« L’Albatros » ou l’essence de l’homme-poète selon Baudelaire
por Rodríguez Oconitrillo, Beatriz
Publicado 2016
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Ronsard et l’amour timide
por Montero Cascante, Mauricio
Publicado 2016
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Analyse de la production écrite des apprenants du français comme L2
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2017
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Herodotus in Eustathius: Some Remarks on The ’Method’ of Eustathius in His Commentary on The Book VI of The Iliad
por Kolovou, Georgia
Publicado 2020
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Sur les rites funéraires de la franc-maçonnerie belge du XIX e siècle
por Tyssens, Jeffrey
Publicado 2011
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Lire Rabelais aujourd’hui
por Murillo Chinchilla, Verónica
Publicado 2013
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