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Portal de Revistas UCR

artículo original

Themes of health education activities most accessed by Brazilians during the COVID-19 pandemic.

par Alves do Prado, Larissa, Oliveira, Dane Max, Feijó da Silva, Tarciso, Vilges de Oliveira, Stefan, Pereira Terças-Trettel, Ana Cláudia, Ferreira do Nascimento, Vagner

Publié 2022

Institution: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

texto

Safety Culture in Intensive Care Units from Multiprofessional Team Perspective: A Multicenter Study

par Pequeno Andrade Rasslan Silva , Bárbara, Quispe Mendoza, Isabel Yovana, Regina Goveia, Vania, Lima Guimarães , Gilberto, dos Reis Correa , Allana, de Oliveira , Adriana Cristina

Publié 2024

Institution: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

artículo original

Relação entre o pai e os filhos após o divórcio: revisão integrativa da literatura

par Oliveira, Joyce Lúcia Abreu Pereira, Crepaldi, Maria Aparecida

Publié 2018

Institution: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

texto

Level of knowledge about type 2 Diabetes and treatment adherence in honduran population

par Galeas Calleja, Norma Isabel, Raudales Moncada, Julio César, Carías Díaz, Juan Pablo

Publié 2024

Institution: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Qualitative and quantitative validation of an instrument to measure university student satisfaction

par Bracho Pernalete, Luisana Carolina

Publié 2021

Institution: Universidad Estatal a Distancia

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Web Analytics to develop a Learning Analytics environment and its relationship with academic performance in virtual courses

par Miñan-Olivos, Guillermo Segundo, Christian Abraham Dios-Castillo, Christian Abraham, Cardoza-Sernaqué, Manuel Antonio Cardoza-Sernaqué, Pulido-Joo, Luis Alexander Pulido-Joo

Publié 2021

Institution: Universidad Estatal a Distancia

Repositorio: Portal de Revistas UNED

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Portal de Revistas UNED

artículo original

An insight into calculus concepts from the knowledge of the topics of secondary education mathematics teachers.

par Bustos Tiemann, Cristián, Ramos Rodríguez, Elisabeth

Publié 2022

Institution: Universidad Estatal a Distancia

Repositorio: Portal de Revistas UNED

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Portal de Revistas UNED

artículo original

The eye-tracking technique and the study of tacit models using subjective and behavioral criteria.

par Díaz-Chang, Tamara, Arredondo, Elizabeth-H

Publié 2022

Institution: Universidad Estatal a Distancia

Repositorio: Portal de Revistas UNED

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Transition from face to face to virtuality in cooperative work activities In an inclusive theater workshop

par Sandoval Poveda, Alicia, Madriz Bermúdez, Linda

Publié 2022

Institution: Universidad Estatal a Distancia

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Bloom's revised taxonomy as a support for the writing of learning outcomes and constructive alignment.

par Gamboa Solano, Livieth, Guevara Mora, María Gabriela, Mena, Álvaro, Umaña Mata, Ana Cristina

Publié 2023

Institution: Universidad Estatal a Distancia

Repositorio: Portal de Revistas UNED

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Typographic marking of emphasis on reasoning items in an admission test

par Calvo Diaz, Karen, Rojas Rojas , Guaner, Martínez Alpízar, Diana, Solano Moraga, Sigrid

Publié 2023

Institution: Universidad Estatal a Distancia

Repositorio: Portal de Revistas UNED

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Transforming Education: The Role of Intercultural Teacher Training in the Integration of Foreign Immigrant Students

par Agreda Sigindioy, Teresa Marinelly

Publié 2024

Institution: Universidad Estatal a Distancia

Repositorio: Portal de Revistas UNED

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Relationships between frequentist and theoretical probability through a random experiment simulation from the theory of didactic situations.

par Muñoz Sepulveda, Roberto

Publié 2025

Institution: Universidad Estatal a Distancia

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Portal de Revistas UNED

artículo original

Approach to Active Methodologies in Virtual Learning Environments in the Context of UNED from the Perspective of Teachers

par Carvajal Méndez, Ana Lucía, Céspedes Méndez, Jennifer Alexandra, De León Urbina, Katy Michelle, Miranda Rojas, Maricruz, Villalta Medina, Roxana María

Publié 2025

Institution: Universidad Estatal a Distancia

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Portal de Revistas UNA

artículo

Discovering Language through Augmented Reality and the Interactive Digital White Board

par Pérez-Lisboa, Sandra Ruperta

Publié 2017

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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Portal de Revistas UNA

artículo

Methodology to Conceive Career Projects in the Higher Education System. Experience of Implementation

par Rodríguez-Cisneros, Luz Marina, Reascos-Trujillo, Amparo del Carmen, Andrade-Cadena, José Valdemar

Publié 2019

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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Portal de Revistas UNA

artículo original

Approach of physical dysfunction in the initial training of physiotherapists/physiotherapists

par Escobar-Cabello, Máximo, Cárcamo-Vásquez, Héctor

Publié 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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Portal de Revistas UNA

artículo

Curricular Proposal on a Blended Approach and an Informative Multimedia for Didactic Resources for the Teaching of English Course

par Saborío-Taylor, Silvia

Publié 2019

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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Portal de Revistas UNA

artículo

Counseling for Facilitating Changes in families: A Model for Intervention

par Villarreal-Montoya, Cecilia, Villalobos-Cordero, Ana Lucía, Villanueva-Barbarán, Ruth

Publié 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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Portal de Revistas UNA

artículo

Characterization of the Professors with a Research Profile at Colombian Universities

par Chalela-Naffah, Salim, Rodríguez-Gómez, David

Publié 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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