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artículo
Videogames in Education: Benefits and Harms
por Núñez-Barriopedro, Estela, Sanz-Gomez, Yeray, Ravina-Ripoll, Rafael
Publicado 2020
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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5422
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IMPOSITION POLICY, CHURCH AND URBANISTIC MODERNIZATION. THE CASE OF AVENIDA SEGUNDA , SAN JOSÉ, COSTA RICA (1951-1972)
por Urbina Gaitán, Chester
Publicado 2014
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5423
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Social, Political, and Phisolophical Aspects of the Education of Talented Children
por Segura Chanto, Shirley
Publicado 2012
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5424
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Validation of the non-verbal immediacy scale (NVIE) to evaluate teacher behavior styles
por Asencios Trujillo, Lucía, Obispo Asencios, Christian Andrés
Publicado 2024
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5427
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Religious Education in Costa Rica: Confessionality, Neutrality, Interculturality
por Méndez Méndez, José Mario
Publicado 2018
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Management and School Culture. Analytical References About Educational Reform
por Pérez Ruiz, Abel
Publicado 2013
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5431
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The perception of Emotional Intelligence in initial teacher training in Costa Rica
por Retana Alvarado, Diego Armando, Casiano, Javier Anicasio
Publicado 2021
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5432
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Factors associated to the job satisfaction of university teaching staff
por Limaymanta, Cesar H., Turpo-Gebera, Osbaldo
Publicado 2021
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5435
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Administrative management in an indigenous high school: Case of Ujarrás
por Álvarez Ramírez, Susana, Brenes Tortós, Eleana, Chavarría Sánchez, Keren
Publicado 2023
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Management of an inclusive process for deaf students at Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval
por Villalobos, Melissa Patricia
Publicado 2023
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On the "Teaching of Philosophy" and Touristic Education: Commitments and Responsibilities
por Villalobos Paniagua, Ricardo Antonio
Publicado 2021
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Art, technique and aesthetics: the productive approach to university artistic teaching
por Pastorino, Magalí
Publicado 2023
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Perceived Emotional Intelligence in Higher Education Students: Analysis of Differences in the Different Dimensions
por Gutiérrez Ángel, Nieves
Publicado 2020
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