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LA ASESORÍA DEL PROGRAMA DE APOYO CURRICULAR Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (PACE) EN TORNO A LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: ALCANCES Y RETOS DESDE LA PLANIFICACIÓN CURRICULA...

por Umaña-Mata, Ana Cristina, Calvo-Cruz, Xinia, Salas-Quirós, Natalia, Jiménez-Aragón, Laura, Soto-Soto, Suzanne, Gómez-Avalos, Guiselle, Fallas-Zúñiga, Melba

Publicado 2014

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LA EVALUACIÓN CUALITATIVA Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA COMO PARTE DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN CURSOS DE CAPACITACIÓN. QUALITATIVE EVALUATION AND FORMATIVE EVALUATION AS PART OF THE...

por Amador-Castro, Olga, Pérez-Chaverri, Julia

Publicado 2014

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PRINCIPIOS CONSTRUCTIVISTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA APLICADA A PACIENTES CON ENFERMEDAD CARDIOVASCULAR.

por Salas-Cabrera, Jorge

Publicado 2015

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EL EFECTO DE LA CALIDAD EN UN PROGRAMA DE ESTUDIO ACREDITADOS: CASO DEL BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL, COSTA RICA

por Chaves-Fernández, Lindsay A., Rojas-Cerdas, Didier, Chaves-Carballo, Olga L.

Publicado 2015

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EXPERIENCE OF IMPROVEMENT FROM THE PRINCIPLES OF EDUCATIONAL PRACTICES OF DISTANCE EDUCATION IN THE COURSE INTRODUCTION TO COMPUTING CODE 00210, UNED, COSTA RICA

por Meza-Pérez, José Pablo

Publicado 2016

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VIRTUALITY ON CURRENT FORMATIVE PROCESSES

por Azofeifa-Céspedes, Arturo

Publicado 2016

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ASSESSMENT TECHNIQUES OF ENGLISH READING COMPREHENSION MEDIATED BY TECHNOLOGIES TO IMPROVE COLLEGE STUDENT’S ACHIEVEMENT.

por Ochoa-Vásquez, Miguel A., Ramírez-Montoya, María S.

Publicado 2016

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DIRECTORS AND THESIS CANDIDATES OPINION ON THE DYNAMICS OF THE FINAL GRADUATION WORK DEVELOPMENT IN THE SCIENCE TEACHING LICENTIATIE IN THE UNED

por Castro-Soule, María José

Publicado 2017

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GESTIÓN DE CURSOS MEDIANTE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA UNED: EXPERIENCIAS BASADAS EN LOS PROCESOS DE CAPACITACIÓN.

por Pérez-Chaverri, Julia

Publicado 2017

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Tools that guide the thesis and graduation project: the case of the handbooks and manuals the University of Cuenca-Ecuador (2010-2016)

por Novillo-Verdugo, Miguel Angel, Villavicencio-Quinde, Manuel

Publicado 2018

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EXPERIENCE IN THE IMPLEMENTATION OF THE DIAGNOSTIC LOCATION TESTS AND LEVELING COURSES IN THE CAREER INDUSTRIAL ENGINEERING OF UNED FROM YEAR 2013 TO 2015

por Jiménez-Fernández, Maribel, Díaz-Jiménez, Heylin

Publicado 2017

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QUALITY AND UNIVERSITY ACADEMIC EXCELLENCE BY CONGLOMERATE: A TEAM EXPERIENCE

por Morera-Castro, Maria, Azofeifa-Lizano, Ana, Gómez-Barrantes, Viviana, Rojas-Valverde, Daniel, Azofeifa-Mora, Christian

Publicado 2017

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Pedagogical mediation and creativity: new cognitive ecologies for the transformation of education

por Obando-Leiva, Wendy

Publicado 2018

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Methodological proposal of similarities analysis on grade careers for conglomerate accreditation

por Morera-Castro, Maria, Gómez-Barrantes, Viviana, Azofeifa-Lizano, Ana, Rojas-Valverde, Daniel, Azofeifa-Mora, Cristian

Publicado 2018

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Assessment of transversal key competences in engineering careers in one Argentinean university in regard to the changes of students’ population (2002-2013)

por Cross, Cecilia

Publicado 2018

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Open Educational Resources in Universidad Estatal a Distancia

por Hernández-Montoya, Diana, Sandoval-Poveda, Ana María

Publicado 2018

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Research-action in the statistical subject I, using the approach to evaluate to learn

por Sánchez-Godínez, Elisa

Publicado 2018

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Relationship of emotional intelligence and teacher performance evaluation

por Hernández-Jaimes, Belem Gabriela

Publicado 2018

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Institutional improvement from the perspective of the university´s governance in the UNED of Costa Rica

por Rojas-Campos, Rosberly

Publicado 2018

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The essential inclusion of qualitative research in Administration Sciences

por Bolaños-Garita, Rolando

Publicado 2020

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