361
Portal de Revistas UCR
artículo original
The Use of Didactic Sequence Strategy in Higher Education
por Araya Ramírez, Jéssica
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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362
Portal de Revistas UCR
artículo original
Acercamiento al libro electrónico: historia, conceptualización y tendencias
por Camacho Alfaro, Marianela
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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363
Portal de Revistas UCR
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El apoyo al estudio independiente en un curso de comprensión de lectura con “Hot Potatoes”
por Zúñiga Vargas, Juan Pablo
Publicado 2015
Institución: Universidad de Costa Rica
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364
Portal de Revistas UCR
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Los procesos metacognitivos: La metacomprensión y la actividad de la lectura
por Alvarado Calderón, Kathia
Publicado 2003
Institución: Universidad de Costa Rica
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368
Kérwá
informe
Evaluación parcial del curso LM-1030 (Inglés Intensivo I).
por Trejos Montero, Eliza, Picado Ramírez, Marta, Solís Hernández, Mayra
Publicado 1992
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
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370
Repositorio UNA
artículo
La Universidad Nacional: del heredio-comunismo al heredio-narcisismo
por Quesada Monge, Rodrigo
Publicado 1993
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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372
Repositorio UNA
artículo
Leyendo “Lecturas”. Documentos para la historia del libro en Costa Rica a comienzos del siglo XX
por Molina Jiménez, Iván
Publicado 1992
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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373
Kérwá
informe
El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente
por Fonseca González, Vanessa, Gallardo Álvarez, Isabel
Publicado 2010
Institución: Universidad de Costa Rica
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374
Portal de Revistas UCR
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Academic culture, Rethoric and literacy in the university
por Scriba, Sol Argüello, Regueyra Edelmann, María Gabriela
Publicado 2018
Institución: Universidad de Costa Rica
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375
Portal de Revistas UCR
artículo original
Comprensión lectora y textos literarios: una propuesta psicopedagógica
por Méndez Anchía, Silvia
Publicado 2012
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379
Repositorio UNA
proyecto fin de carrera
Proposition pédagogique pour l’ exploitation du texte poétique en classe FLE
por Panduro Gonzáles, Marco Antonio
Publicado 2011
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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